2024-11-09
“氣韻生動” 是中國書畫鑒賞中的一個極為重要的概念。我國書畫作為傳統(tǒng)文化精粹之一,有著深厚的傳統(tǒng)底蘊(yùn),其藝術(shù)形式有著絕無僅有的特殊面貌和氣質(zhì)內(nèi)在,所以其賞識自古有獨(dú)特的理論體系。關(guān)于廣大愛好者和居家收藏者而言,“氣韻生動”就是咱們評判作品好壞的一個重要規(guī)范,也是書畫賞識進(jìn)程中不可逃避的話題。
我國畫美學(xué)概念的大特色就是和我國傳統(tǒng)文化精力一脈相承,自古以翰墨的是非純一演化萬千世界,重視形神兼?zhèn)洌戎厣耥。南齊謝赫《古畫品錄》之六法論:一氣韻生動,二骨法用筆,三應(yīng)物象形,四隨類賦彩,五運(yùn)營方位,六傳移模寫,對后世鑒賞書畫影響很大,為歷代人士所遵從。
無論是居家藏畫還是以書畫裝點(diǎn)日子,“氣韻生動”都是咱們賞識書畫藝術(shù)品必須把握的要素之一!皻忭崱鄙踔量梢哉f是我國全部美學(xué)之根底,作為藝術(shù)愛好者,如果疏忽了這一理論,將會讓咱們在傳統(tǒng)審美上陷入迷茫,審美觀念也會因失去輔導(dǎo)規(guī)范而陷入凌亂,讓人面對日子中琳瑯滿目的書畫而不知怎么取舍。
書畫作為一種藝術(shù)創(chuàng)造,天然表現(xiàn)了作者的思維境界、精力面貌等!皻忭嵣鷦印贝篌w包括三個層面的內(nèi)容:一是逼真論思維的同一意義,要求在描繪物象時應(yīng)將目標(biāo)內(nèi)在特有的精力特色表現(xiàn)出來;二是向畫家主體生命精力上擴(kuò)展,承繼了魏初文學(xué)中所倡議的 “文以氣為主”的思維;三是“氣韻”作為翰墨表現(xiàn)的一種效果。
國畫意境當(dāng)推灑脫神妙
我國畫尚“意”,重視對自我內(nèi)在生命精力的挖掘和表現(xiàn),并非只是重視翰墨技巧等技術(shù)層面的能力。在古代畫家看來,繪畫如果忽視了生命精力的傳達(dá),其藝術(shù)價值就相對薄弱,所以更強(qiáng)調(diào)內(nèi)在人格精力境界的涵養(yǎng)和升華,發(fā)起以昂揚(yáng)的充滿生命力的創(chuàng)造熱情來趨動翰墨的表現(xiàn)。由此,將畫格提升到灑脫神妙的境界,方為藝術(shù)佳品。
國畫的好壞,不只是翰墨技巧的玩弄。所以,意境成為我國畫賞析的關(guān)鍵因素之一。書畫作品畫面氣味的反響,直接作用于咱們的心理感觸,或激昂,或含蓄,或蕭瑟…… 皆通過畫面氣味給咱們相類似的感觸,與藝術(shù)家創(chuàng)造的情感相交融,完結(jié)賞識的藝術(shù)再創(chuàng)造進(jìn)程。
書畫有逸氣境界更逾越
先民認(rèn)為,“氣”是全部生命的本質(zhì),把人看作是世界天然不可分割的一部分,故此生成了“天人合一”的思維。我國人在日常日子中重視精、氣、神的培育,人有旺盛的精力氣質(zhì),則蒸蒸日上。所以古人作詩寫文同樣重視“氣”的概念。“文章以氣韻為主,氣韻缺乏,雖有 詞藻,要非佳作(宋陳善《捫虱新話上》一)”, “若氣韻不周,空陳形似,筆力未遒,空善賦彩,謂非妙也(唐張彥遠(yuǎn)《歷代名畫論·論畫六法》)”。
古人在文藝作品中非常講求“韻”的美感,把藝術(shù)作品中有無“韻”,作為點(diǎn)評的規(guī)范。在音樂、書法、詩賦中,以“韻”取勝一直是追求真美的重要途徑。我國傳統(tǒng)審美中,“韻”的規(guī)范無處不在,以至于判斷一個人精力氣質(zhì)怎么,皆以“氣韻”取之!绊崱迸c“逸”相左右,有“逸氣”則把境界帶到更為逾越、灑脫的層面。這些理論,都已成為咱們今日賞識書畫藝術(shù)的必備要素。
氣韻出于墨生動出于筆
我國書畫的翰墨精力與我國傳統(tǒng)思維體系相符合,“大道至簡”的理論在書畫中尤其得到展示,翰墨在宣紙上游動所產(chǎn)生的藝術(shù)感染力,正是這一思維的具體表現(xiàn)!肮欠ㄓ霉P”是書畫筆法的規(guī)范,通過“筋、骨”表現(xiàn)剛健的力氣和柔韌之美。要求寓氣力剛健于筆中,在線條頓挫、曲折 、抑揚(yáng)、回環(huán)中表現(xiàn)書畫家的藝術(shù)境界和功力,而咱們則能在點(diǎn)劃間體會畫面的翰墨之妙和韻味之美。古人有“氣韻有發(fā)于筆者,有發(fā)于墨者”之說,干濕濃淡,柔韌相繼,真假有序,飄逸沉著。用墨則“全如氣蒸,冉冉欲墜,乃可稱生動之韻”。氣韻出于墨,生動出于筆……
遠(yuǎn)視蒼蒼,近視茫茫,天然生動矣,非氣韻而何?通過對用筆、用墨的賞析,能讓咱們感觸到書畫藝術(shù)的魅力!皻忭嵣鷦印 是衡量書畫作品藝術(shù)價值的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,它需要欣賞者不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,才能更好地領(lǐng)悟。